Willkommen bei Kinder gut begleiten in Sprache, Spiel & Emotionen
Mein Name ist Tanja Buhlmann-Reschke. Ich bin Kindheitspädagogin (BA) und Referentin für die Themen:
Sprachentwicklung, Spielentwicklung, Interaktionsqualität, emotionale Entwicklung, Kinder mit Förderbedarf (Behinderung), Umgang mit Autismus in der Kita & Inklusion (auch: ICF-CY).
Mein Ziel: mein Wissen & meine Erfahrung in der Begleitung neurotypischer, aber auch neurodivergenter sowie entwicklungsverzögerter Kinder weiterzugeben - anschaulich & inspirierend.
Denn Wissen führt zu mehr Verständnis und baut Ängst ab sowie Entwicklungspotentiale von Klein und Groß auf.
Ich brenne für diese Themen und arbeite in meiner Rolle als Sprachkita-Fachkraft täglich zusammen mit einem großen Kita-Team, Kindern mit & ohne Förderbedarf (Behinderung) von 1-6 Jahren sowie deren Eltern.
So bringe ich die Theorie & Praxis zusammen!
Vor allem Late-Talker, Kinder mit herausforderndem Verhalten und Kinder im Autismus-Spektrum liegen mir sehr am Herzen.
Ich zeigen Ihnen Wege auf, diese Kinder pädagogisch gut zu begleiten.
Dazu gehört für mich auch durch das vermittelte Wissen
+ zur Früherkennung beizutragen
+ Ängste in Teams abzubauen
+ pädagogische Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen
damit Sie als pädagogische Fachkräfte mit Eltern und ggf. auch mit Ärzten und Therapeuten ein optimales Umfeld für die Entwicklung der Kinder schaffen können.
Ich biete Ihnen und Ihrem Team kompetente Beratung sowie maßgeschneiderte Workshops & Fortbildungen in
Tagespflege, Krippe & Kita.
***Online sowie Inhouse im Rhein-Main-Gebiet***
Häufig gestellte Fragen
Kontaktieren Sie mich bitte für weitere Informationen:
Über mich
Um Kinder gut zu begleiten in Tagespflege, Krippe und Kita bin ich Ihr kompetenter Partner im Rhein-Main-Gebiet - für Beratung und Fortbildung in der frühkindlichen Bildung. Mit Herz und Verstand stelle ich mich an Ihre Seite, um die Qualität der Erziehung/Begleitung, Betreuung und Bildung von Kindern nachhaltig zu verbessern.
Ich stehe für individuelle Lösungen, praxisnahe Unterstützung und das Streben nach Exzellenz in der pädagogischen Arbeit.
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